教育理念 |
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面對廿一世紀知識是決定競爭勝負的關鍵,全球先進國家都正在推動類似的「學以致用」、提升國民世界競爭能力導向的教育改革。眼見世界各國對教育事業所下的苦心,我們可以了解,未來台灣經濟或社會上的發展機會,最主要就是要看學校培養出來的學生是否具備適應工作、生活的能力,是否具備面對廿一世紀經濟競爭的知識社會挑戰。辦教育必須把眼光放在未來,放在未來即將創造出的新生活型態。我們不能讓銘傳現在教育出來的學生,與未來的工作產生太大的差距。學生畢業後的就業率與社會對學校的口碑,是衡量一所學校辦學績效的最佳指標,在八十五年八月份的「新新聞」雜誌刊佈,本校百分之八十三的就業率,(還有甚多畢業 生未主動求職)高居全國公私立大學第二名,而居冠的長庚醫學院本身即有醫院系統提供就業機會,實質上銘傳的就業率應是排行第一。
迎向廿一世紀的銘傳,我們的教育目標是培育高品質的國民,具備和世界競爭條件的優秀人才。而那些教學措施是使銘傳畢業生維持競爭力於不墜的呢?簡單地說,這一切都落實在全面品質管理。銘傳教學的重點是英文、電腦與專業。銘傳畢業生英文能力強,留學比率高,都是因為比別人多好幾倍的英文教學,奠定下的紮實基礎。廿一世紀是資訊稱霸的時代,除了讓學生掌握最尖端的科技,本校不但是全國最早成立電子資料處理科的學校,更推廣電腦應用能力至全校,三年必修的電腦課程,已讓非主修資訊的學生獲得充足的電腦知識。畢業論文、畢業製作與專業能力鑑定,更是本校教育的一大特色。為了提高學生的專業能力,即使教學工程浩大,花費金錢眾多(每年均超過千萬元),但在專業領導的教育理念下,學校還是克服萬難,持續推動。面對愈來愈競爭的未來,本土化能讓我們立足台灣,熱愛鄉土;但是唯有具備世界觀,才是我們求生之道。「教育國際化」在銘傳的具體作法,乃是透過國際間的教育合作,共同完成訓練人才的工作。雖然過去在專科時代,已與國外不少教育機構結為姐妹學校,為畢業生提供繼續升學深造的優良管道,如今本校又經由國際合作計劃,讓在校同學就學期間就有機會出外「遊學」,真正做到「行萬里路,勝讀萬卷書」以增廣見識。「校園國際化」,一方面是以別人的經驗做為我們的借鏡,一方面也在從事文化輸出,透過國際性教育活動,以開展學生國際性的視野。提升國家競爭力是國家現階段的發展目標,我們願意從教育做起,從銘傳出發,踏踏實實地培育廿一世紀的新國民,以教育來提升國家的競爭力。 |
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