重點發展 |
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本校由管理學院邁向綜合大學,係在主要向商管學系外,為國家社會造就更多的設計、語文、法學人才,同時藉由學校研究領域之擴大,廣增各學門學生之學習空間,使其具備更廣泛的知能,與更紮實的專業基礎。在配合政府總體提昇國家競爭力的政策方向下,本校將配合未來經濟發展方向及亞太營運中心之建設,調整系所教學內容,建立銘傳大學的教育特色,期能以本校『培育管理菁英』的基礎,使學生不但能畢業後立刻學以致用,投入國家經建行列,更能在台灣面對世界競爭的二十一世紀,成為國家培育全方位人才的搖籃。
本校創辦至今,歷經四十三寒暑,辦學績效卓著,早已成為廣受社會肯定的金字招牌,爾後,本校將一本過去優良的辦學傳統,繼續努力,將銘傳大學孕育成為具備以下四大特色的精緻高等學府。
一、嚴管勤教的全方位品質管理本校自創校以來,一直以「嚴管勤教」為教育方針之一,但嚴而不苛、勤而有功,點名所以激勵懈怠同學勤學,考試嚴防作弊所以重視誠實公平,而增開學分勤教,乃幫助同學奠立深厚學業基礎。本校種種管教措施,完全是以愛心為出發,關懷學生,教育學生。未來本校教育總目標乃是以嚴管勤教作基礎,發展全面品質管理來提昇學生素質,其內容主要凝聚於七項指導綱領之中,它們分別是:管理透明化、教學專業化、研究高深化、教育國際化、校園倫理化、環境安全化和生活簡單化。這七項原則若能有效施行,不但足以樹立銘傳新風格,更能夠開創銘傳新文化。
二、學以致用、市場導向的教育目標今日台灣的經濟發展正處於由勞力密集工業走向技術密集的交會點上,我們的教育也應由普及教育重視數量,走向提升品質,注重質量的教育方式,未來台灣的發展機會,最主要就是看學校培養出來的學生,是否普遍都具備適應工作、生活的能力,是否能面對廿一世紀全球經濟競爭的知識社會挑戰。銘傳立校以「學以致用」作為教育目標,即是將教育的內容建立在實際的社會領域之內,本校的教育宗旨在培養學生知行合一,手腦並用,並且要活學活用,因此要求每一位學生必須掌握時代競爭的關鍵工具知識。因為我們學生能否成為未來社會進步的主力,完全要看教育的品質是否夠好。我們深知,今天學校教育的方式就是明天我們社會的成果,掌握對代的脈動,走在潮流的尖端,將是銘傳教育的一貫特色。
三、科技與人性結合的智慧型大學未來的銘傳大學將朝向智慧型校園的理想邁進;所謂智慧型校園乃是利用以電腦為主的各種高科技電腦來建設自動化、知識化、人性化的校園。但是,使校園智慧化、電腦化的本身並非目的,真正的目的,是把有限的各種教育資源作充份有效之運用,使教與學的品質更臻於完善。從銘傳日新又新的辦學精神來看,智慧型校園的建設,乃是本校現階段和改大後必然的發展方向。科技與人性同時並存,相輔相成的智慧型校園已在銘傳看到了初步的成果。
四、走入社區邁向國際的發展方向台灣的資源有限,需要自國外引進技術,市場主要是在國際。這種來自經濟發展的壓力反映在高等教育上,勢必以國際化為教學的導向。因此銘傳的教育除了維護固有的優良傳統教育理念外,必須吸收其他國家教育所長,將其與本國教育合在一起變成一種新興的教育模式。
本校紮實的外語與資訊教育,使同學具備國際溝通的基本能力,再透過遠距教學系統、交換學生、遊學的方式可以接觸世界各國大學,將開拓銘傳人的國際視野。但在放眼天下,以世界為競爭舞台的同時,教育更須立足台灣,關懷鄉土,銘傳對孕育大家成長的社會負有一份責任。為了配合政府推動終身學習社會,建立終身教育體系,本校願意在正規教育之外,擔負更多成人教育的責任,開放學校的教育資源與社區居民共享,將銘傳發展成士林及桃園地區的成人教育中心。 |
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