推動校務發展:協助銘傳於民國79年,由女子商業專科學校改制為銘傳管理學院,使銘傳的教學領域涵蓋4個學院(管理、法律、應 用語文、設計),17個學系、4個碩士班、1個博士班。 推動校務發展:促使銘傳於民國86年改名為銘傳大學,發展至今已有10個學院(增加傳播、資訊、觀光、社會科學、健康、國際六 個學院)、33個學系、22個碩士班(不含在職專班)、1個博士班,學生總數超過一萬八千餘人,畢業校友超過八萬餘人。 推動校務發展:於民國82年開發桃園第二校區。現有應用語文、設計、資訊、國際、健康、管理、觀光7個學院,15個學系,4個碩 士班,學生人數七千餘人。 推動校務發展:於民國89年成立金門第三校區。目前設有公共事務、應用中國文學、國家發展與兩岸關係、觀光4個研究所碩士在 職專班。92學年度於馬祖設立公共事務學研究所碩士在職專班。 積極推動管理學教育:在銘傳大學成立管理學院及管理研究所碩、博士班,培養眾多管理菁英。 將管理知識推廣於業界:在銘傳大學成立企業創新育成中心,已協助二十餘家企業成長茁壯。另有55個與產業合作計畫案配合推 動。 每年辦理國際學術研討會:邀請世界各國學界菁英及傑出人士共聚一堂,討論最新知識與理論,至今已連續辦理6年,效果宏大。 協助教育部推動APEC國際教育論壇:已多次辦理國際學術研討會,使亞太各國瞭解我國高等教育之績效。 提升銘傳大學學術研究水準:陸續成立22個研究所碩士班,1個博士班。 推動國際學術交流:銘傳已與世界38所知名大學締結為姊妹學校,並經常相互參訪交流;年年舉辦國際學術研討會。 推行國際化教育:特別重視外國語文與資訊教育,全校所有學系必修四年英語課程及三年電腦課程;於寒暑假期間開辦學生國際 研習;與各姊妹學校進行交換學生。90年度首度招收國際學生,93學年度有205名外籍學生。 實施科技化教學:自民國70年開始,已陸續完成全校閉路電視教學系統(共有十二個頻道)、多媒體教室、AV視聽教學系統、 隨選視訊教學系統、遠距教學系統及校園學術網路系統。89年度完成網路教學課程規劃,並於90年度正式授課。 建構智慧型校園:除實施科技化教學外,行政業務於民國83年已全面電腦化,並建立無噪音廣播及校園安全監控系統,亦可透過 校園網路,進行跨校區遠距會議。 推動校園骨幹網路計畫:教室全面e化、完成校園智慧卡管理、提昇教學、研究、行政效率與品質;成立公共事務處、研教組、 國際教育交流處、藝術中心。 推動高深化研究:設置多項教師研究獎勵制度與學術講座,鼓勵教師多做研究,提升教學及研究品質。 力行系統化輔導:針對學生課業學習、生涯規劃與就業輔導方面實施系統化的輔導制度,如:落實導師制度;整合教學、輔導、 訓導功能;並於民國80年成立前程規劃處。 推動終身化學習:除開辦多項進修學分班與非學分班外,也鼓勵各學系成立在職進修專班(目前已有19個系所設立),授予正 規學碩士學位。 落實社區服務:除參與多項建教合作計畫及擔負社區教育責任外,更鼓勵學生社團投入社區服務。 圖書設備經費無上限:寛列經費,大幅擴充圖書、儀器設備,90年度圖書總數成長11.31%、期刊總數成長93%、圖書經費 成長8.82%。91年度儀器設備經費成長25.53%。 實踐學以致用、市場導向的教育目標:將教育的內容建立在實際的社會領域之內,培養學生知行合一、手腦並用的能力,要求學生 必須掌握時代競爭的關鍵工具知識。目前已有244門不同領域之相關課程及86種製商整合課程之設立。 推動體育活動:銘傳大學是體育重點發展學校,足球、籃球、壘球、手球校隊常獲國內比賽冠軍,學生多為國家代表隊成員,女子 足球隊在國際競賽中屢獲佳績。92年度男子組足球隊榮獲全國總冠軍。 推展國民外交:經常參加國際性國民外交會議,及接待國際友我人士來台參觀訪問。協辦「世貿組織與西雅圖部長會議」,圓滿成 功,深獲政府單位與各界之讚譽。
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