近年來,銘傳商設為了向全國設計界發聲,每年的畢業設計展都積極準備,鼓勵畢業生發揮創新與突破的精神,好展現銘傳設計人的驚人創意,以便向外展示設計成果,而這是畢業生踏上專業舞台的第一步,也是畢業生成為設計師生涯的開始,因此畢業班的畢業製作對同學是非常重要的。
本人在近五年裡,我有三年擔負了畢業班的指導老師,在這一整年的畢業設計學習中,和畢業班同學共同擔負著商設系的教學成效展示。
在這三年的畢製輔導中,我認為「水不流動,必至汙濁」,同樣地,一切設計,假使設計者不常留意改進與改良,努力著日新又新,最後是準會落伍失敗的。因此同學們必須秉持著精益求精、尋求進步的設計精神,但這種設計精神是有傳染性的,唯有指導老師能有積極求新的精神,則同學將會感染這種精神,而努力於設計之創新。秉持著這種理念,且在主任和全體指導老師的鼎力支持,在整年度的畢業製作中,以嚴管勤教的教學理念,嚴格督促同學的設計學習。
上學期規劃有:主題審查、企畫審查、創意審查、初審審查。
下學期規劃有:複審審查、總審審查、校內展審查、校外展審查。
每次審查同學設計創作,除所有指導老師全程參與,每學期均邀請十位以上校外專業人士的協助,提供同學們各種設計意見,期望畢業班同學能夠接受多方面的寶貴意見,讓自己的設計有所成長且更上一層樓。
走一趟銘傳商設設計展,不論是商品規劃、視覺傳達、包裝設計或數位影像,不難發現很多銘傳設計新秀,已經在這個設計平台上交織、串聯、整合、創造出他們自己獨特的設計語言。
銘傳商設的作風大多相當務實,同學的設計創作緊扣著實用性商品,設計方向與業界的需求相呼應,也有廠商建教合作的成果,同時不少同學更有直接以主題商店、網路商店的方式呈現,從陳列佈置到商品的販售、促銷、宣傳均呈現畢業生獨特的設計概念,表現相當傑出。
我擔任畢業班導師,除了必須輔導同學在畢業設計能平順進行,更必須彌平在設計壓力下,各組同學之間的衝突,也需輔導同學如何面對未來工作和就學。平時即鼓勵同學多參與前程規劃的各種活動,也常利用班會與同學雙向溝通,了解畢業後的各種狀況。並在商設系上下全力協助,使這幾年同學的就業、就學均有良好的表現。
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