主題：從零出發，追求達人精神
書名：K書高手東京奮鬥記
日期：2008/01/09
地點：前程師生座談室
出席人：孫丕琳、簡杏桂、孫乙仙、趙化如、張宏美、張惠雅
【讀書心得 / 討論內容】
緣起：
過去「K書高手」呂宗昕教授的大作多半是有關學習方法及考試策略方面的實用技術，我們在工作中也曾請呂教授為銘傳的同學們進行學習策略方面的演講及座談，內容非常實際而有趣。但這次的「K書高手東京奮鬥記」一開始就點明「世界上有比K書更重要的事！」，並且講到當「K書高手」不再是「K書高手」時，他如何面對挫折、從頭開始，因此本書更引發了我們的討論興趣。
內容與心得：
本書內容概分為五大段落，包括--
1. 選擇自己的路：「K書高手」也有馬前失蹄的時候，從高中到大學，再到選擇留日，並且發現了營養學分的高分迷思；最後憑藉本身的投入、努力，終於突破日本教授的懷疑，也為自己敲開研究所的大門。
2. 將自尊心歸零：「『沒問題』就是『有問題』」—「K書高手」如何從「台大高材生」的心態歸零，讓自己重新由洗實驗室的燒杯開始學起？「一生懸命學日文」—「K書高手」深切體會「學習動機」是最重要的「學習動力」。
3. 思考智慧的突破：「花火、備長炭、天婦羅」—日本教授結合生活中的知識，讓「K書高手」體認「學問無分高低，智慧不分大小」，能對別人產生最大貢獻的事，就是最好的學問與智慧。
4. 從無到有的研究：「追求完美的信念」—日本同學告訴「K書高手」，宮崎駿因為追求完美、堅持細節，所以他的動畫特別精緻、感人；每個人成就的高低，不僅是是實力、外在表現，更取決於精益求精的態度。也憑著這樣追求完美的堅持與努力，「K書高手」有信心相信自己的實驗結果，因此修正了知名國際研究組織頒佈的標準。
5. 實驗中學做人：「K書高手」在學習的過程中，從最初學習日文、瞭解日本的團體文化、人際關係破冰等一路走來，與同實驗室的學長、學弟們共同學習之餘，也在實驗室教授的帶領、示範下彼此關懷協助，而這份情誼也在「K書高手」論文實驗的緊要關頭帶給他莫大的幫助與溫暖。
畢業論文完成，當初對「K書高手」的課業、日文都給予許多指導，學習過中又特別給予他挑戰的水谷教授特別高興，他對「K書高手」說：「呂君，我終於完成了當時對你父親的承諾！」—「K書高手」這才知道，六年前父親陪著他到日本來，親自以日文和水谷教授交談了將近一個小時，當時的「K書高手」什麼也聽不懂，現在終於知道，當時父親是請託水谷教授將「K書高手」培育成一位有能力的博士，而教授給予他磨練是為了實現當時對父親請託的承諾。
這本書中講的雖然不是可以立即運用的讀書方法或考試技巧，但卻是更重要、更根本層面的學習精神與態度。有時候我們會問：為什麼日本有宮崎駿？為什麼日本漫畫好看而且還能吸收知識？為什麼日本綜藝節目新奇有趣？……現在的流行文化、綜藝節目、休閒活動等各層面都充滿了哈日的風潮，然而我們在追逐或欣賞日本文化的同時，是不是有機會真正學習他們背後留心每一個細節、不斷精益求精的「達人」態度與堅持？
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